Університету Міссурі провів дослідження і з'ясував, що у хлопчиків і дівчаток різне ставлення і підхід до арифметичних завдань, повідомляє medical News. Так, дівчата воліють повільно і обережно підходити до питання, а хлопчики - швидко і з великою кількістю помилок.

З точки зору навчальної перспективи, спочатку дівчата виривалися вперед. Але до кінця шостого класу хлопчики їх обігнали. Хлопчики частіше називали відповідь з голови, по пам'яті, а дівчатка - вираховували. Саме ця якість і практика запам'ятовування відповідей на конкретні запитання давали хлопчикам згодом перевагу.

Дані закономірності вчені виявили під час спостереження приблизно за 300 дітьми з 1 по 6 клас. У першому і другому класах прагнення хлопчиків дати відповідь швидко призводило до того, що з'являлося багато версій відповідей, включаючи невірні.

Дівчата ж, навпаки, рідше помилялися, але відповідали повільніше і на меншу кількість питань. До шостого класу хлопчики встигали тренувати пам'ять, тому і обганяли дівчаток.